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靈糧季刊2011冬季號 / 2011-10-30出刊     本期季刊目錄  |pdf檔下載 |歷年期刊

本期主題

轉化進行曲

 

現今正是進入轉化的季節與關鍵時刻,

讓我們尋求明白神的旨意

個人生命、心思意念的更新轉化,

進而帶來家庭、教會、職場、城市與國家的轉化,

使這地恢復神起初創造的心意。

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用更大的格局打造未來

為孩子與家庭之間搭建一個「鷹架」,開闢一個屬神的「空間」。

開闢一個屬神的空間,為上帝騰出一個屬上帝的地方。

上帝讓萬物有定時,是為了讓萬物配合得美好,且在人的心中安置「永恆」。自由的意志是神所賜,紀律典章是神所既定的法則;到底自由與責任之間的橋墩是什麼呢?

「紀律」──屬靈的紀律──可以是社群之間的規範,正如上帝曾給摩西與以色列人龐大的計畫,為人類的信仰留下傳奇。每一個世代演化的過程,都需要紀律來延續這個神聖的使命與精神。

上帝創造萬有的規律,一點都不受世人努力的影響;宇宙留下的循環規律,是因為上帝的作為而永存,而非人的「經驗與字句」來證明神的主權。上帝的權能使我們能維持這種規律。被召進入神的國度後,才能體認與使用這位權能神所賜與的力量。而以生活、角色影響世界的人,是群渴望改變,總在追趕上帝計畫的人。

「一代過去,一代又來,地卻永遠長存。」(4)

我的人生目標是追求人生意義,還是追求賜生命意義的上帝呢?

1.思考過人生的問題嗎?最近我所思想的是工作、健康、物質、人際……還是與神計畫有關的事?

2.我是否認真思考過,活著的目的和上帝要我們追求的永恆價值,曾有抵觸嗎?我如何找到交集呢?

3.我深受聖經神話語的影響嗎?有哪些經文如座右銘般,時常刻在心版上,幫助我走在不偏離信仰的人生道路呢?

遵行神的計畫去實踐的人,真會留下紀錄嗎?聖經中許多人的生命足跡,都證明一個事實,神掌管萬有!

要使用一個世代留下紀錄前,上帝定會親自在人心中動奇妙的工。這可以是理性的思考獲得啟示,也能藉著激動澎湃地與神交會後,一生甘心順服遵行主的腳蹤,留下世人可跟隨的足跡。每天所經過的地方,燈光、標誌、聲音、文字,都能表達出人與人、人與環境所須遵守及留心的大小事。生命旅程更需要這位賜我們生命的主,親自引導我們走義路,直到我們交棒,歇了世界上的工!

「所以我們既得了不能震動的國,就當感恩,照神所喜悅的,用虔誠、敬畏的心事奉神。因為我們的神乃是烈火。」(來書十二1819)

生活有目標的人,比較能主動學習。如何幫助孩子,幫助自己,尋找內在的聲音,發現家庭一起追求的人生目標?

為孩子與家庭之間搭建一個「鷹架」,開闢一個屬神的「空間」。

1.用「紀律」留下紀錄,從小養成恭讀聖經的習慣

幫助孩子從信仰生活中建立一個準確的聖經人生觀,並體認只有委身於基督耶穌的生命,才能經歷到美善的生活。「讀聖經」不在於鑽研一種方法,而是一個習慣。養成的過程,我們需要善盡的是「示範」,是持續不間斷的「提醒」。

2.為上帝騰出一個屬上帝的地方,牽手「做禮拜」

長大成熟含括了「生活方式」、各處環境的「行事為人」、勝任角色時的「態度舉止」,這一切會累計在我們的性情和性向。若大手牽小手,一起交在主耶穌的手裡,這一路的祝福必能存到永遠。

儘管我們都知道要趁年輕記念上帝,認識造物者是人生喜樂之源;儘管我們都知道忽略上帝,人生將失去喜樂與屬天的能力;儘管我們都知道確守年幼所信的道,直到年老都不會偏離。但是我們仍會因為「忙碌」,忽略鼓勵孩子立下神國志向,和家人一起忠心走在信仰旅程中。

看風的,必不撒種;望雲的,必不收割」。

撒種時最怕大風把乾的泥土連同種子一起吹走,收割時最忌諱下雨。靈性生長收成時,聖靈澆灌時,我們是否也會擔心孩子,將「恩賜」挪用在自己的目標,而非神的計畫呢?

屬靈的鷹架在教會與家庭之間;一致體認生長年日,專一信靠神掌權,支持兒女積極勇敢地委身於神的計畫,必能獲得認識神的永恆智慧。家庭禱告是真實地渴慕神、堅固信仰生活的所在。在家中公開的崇拜更應當以敬畏神為中心,存敬畏謹慎的態度,避免讓孩子以幻想與輕忽隨便的態度表達,這是敬拜上帝的真諦。求聖靈更新我們,激勵基督化的家庭,成為一群被神更新改變的基督徒。

二○○二年,美國加州馬鞍山教會牧師華理克(Rick Warren)因為編著《標竿人生(The Purpose Driven Life)》一書,一夕之間名利雙收,成為美國最有影響力的宗教領袖之一。但是出書成功之後,一場人生的小危機,使他重新思索,「我究竟為何而活?」名利雙收,到底是為了什麼目的?

廿年來我自己在兒童牧養之中,也時常省察求主幫助我,求恩主加添心力堅定服事的重心,讓孩子來到教會認識「神」,不是認識我這個人。

有了信仰去求學,才會有視野。

養兒育女的重心不是在「你」,而是問上帝向我們要什麼?專注於孩子學程與技職的同時,我們必須用更大的格局打造未來,開闢一個屬神的「空間」,讓孩子在每天生活作息中,為上帝留下十分鐘。

有了學習的動機,我們所堅持的信仰,能界定孩子責任與自由之間所需的次序。

3.為孩子的「單純」,披上「簡單」的外衣

我們預備好屬靈的鷹架了嗎?──用更大的格局打造家庭的「101」年。耶穌以萬物生長的力量「種子」,表達天國的自然成長力量,縱然撒種的人不明白天國必然成長的道理,但天國福音的擴張潛力,是不會受到任何影響。

讓我們確知所信,付諸行動,和孩子一起學習簡單的事「做學生」。教會是敬拜、牧養、傳揚福音的基地,同時具備教育訓練的功能。我們不過是騰出週末在教會作學生,得著屬靈上的長進,使內心的空間重新擺設。有了清心的靈性,當然會使每日的生活腳步更清新有力。

基督徒的價值觀不同於一般人,我們做有意義的事,不會計較酬勞,因為每天的工作都像是一種賞賜。屬靈產業的管家,養兒育女,服事下一代,不會計較「回饋」,因為服事是神的賞賜。「熱誠與誠信」,能帶給你我真正的富足;讓我們不論在哪一個領域,就讓你我的服事,成為一種回饋。這將使我們的生命更有價值,也會讓我們培育下一代時,感到喜樂滿足。

新鮮的葡萄汁發酵成酒時,會產生氣體,而新皮袋可隨著伸展膨脹。但舊皮袋卻會失去彈性而被脹破。我們要讓主徹底更新裡裡外外的自己,就像一個新皮袋,可以盛裝新的祝福,隨著神的心意擴張未來。

(作者為台北靈糧堂兒少牧區區牧長)