親職復興就從你我做起
作者：紀惟明口述‧施冰冰採訪
文章類別：工作與生活|教會與國度
文章主題：家庭婚姻|教會事工|
關鍵字：家庭倫理|家庭教育|家庭關係|親子|親職教育|家庭
原來，做個稱職的父母是需要學習的……
「當前台灣的社會價值出現相當嚴重的偏差，許多人追求個人享受，而不願結婚或生子，這種觀念的偏差也直接影響了家庭關係。」紀惟明執事語重心長地表示。的確，現代人忙於追求工作、成就，往往造成家庭的疏離，形成所謂「事業得意，家庭離異」的現象，而其中又以孩子教養受到的影響最為重大。
親職問題背後的問題
紀執事認為，孩子會成為什麼樣的人，父母要負大部分的責任。許多父母親以為滿足孩子的物質需求就是愛，或以讓孩子快樂為至上，再不然就是嚴厲要求孩子的學業成績，卻忽略塑造孩子的品德。當孩子出現問題時，父母親多是被動反應，只糾正或限制外在錯誤行為，而非瞭解根本原因，建造內在品格。
「孩子的成長是有階段性的，父母對不同時期的孩子所採取的教養方法也應有所不同……」紀執事認為父母親不能抱持著「以不變應萬變」的心態來教養子女，做個稱職的父母是需要長期學習，而且需要生命成長。然而坊間親職書籍雖多，有系統的品德塑造親職課程卻少，因此教會普遍缺乏親職教育。
教會的責任
紀執事進一步指出基督徒對親職應有的態度，就神給人的優先次序而言，第一優先是「與神的關係」，其次則是「神所託付予你我的家庭」，第三才是「教會、工作」等。然而，許多基督徒、甚至牧者卻常將生活的次序錯亂了，將服事及工作列為優先，這恐怕有違神的心意。傳福音固然是身為基督徒的重要使命，但若未能先承擔神賦予你我的基本家庭責任，恐怕將落入「我傳福音給別人，自己反被棄絕了」的窘境。
紀執事並認為，環顧今日台灣家庭價值及社會道德的淪喪，要轉化社會必先從轉化家庭開始，而教會家庭就必須先轉化──基督徒家庭必須先活出神給父母的託付，就是「教養兒女，使他到老不偏離」，然後才能向社會發揮影響力。福音的救贖不僅是讓個人得著新生命，更是要讓福音落實在生活中，而家庭是神所看重的人生優先生活領域，這基本責任對教會及社會的下一代至關重大，因此父母親職的復興是教會不可忽略的。
將異象化為行動
紀執事之所以有如此的看見，在於當她十七年前放下工作，開始全心服事神時，上帝所賜給她的呼招：「使父親的心轉向兒女，兒女的心轉向父親。」(瑪四6)當時紀執事領受到兩個層次的意義：第一，在於天父與我們的關係；其次，則是家庭中親子關係的恢復。紀執事也以行動回應神對她的呼召，在帶領活石團契時，便著手開設靈命進深的課程，以引導兄姊與神建立正確的關係，而後課程更擴大到其他團契，已故的
921地震時，紀執事與夫婿毅然接受教會託付前往災區擔任眾教會救災協調工作，並持守從神而來的異象，呼籲眾教會持續在災區進行家庭重建，當時便急思有什麼教材可用來服事災區家庭。
教材引進，一波三折
「可惜的是，當時並沒有合適的現成教材可用。」紀執事如此說道，雖然美國教會親職專家Gary Ezzo早在一九八四年已出版《如何教孩子品德》等一系列GFI親職教材，但卻尚未引進台灣。在921地震當年，紀惟明執事前往加拿大，恰巧於一位兄姊家發現到這套教材，她很訝異於這對父母對子女教養方式的重大改變。
「令我印象最深刻的就是媽媽處理孩子吵架的方式，當時兩兄妹發生衝突，媽媽相當有智慧地要求他們分別去與耶穌同坐五分鐘，然後再聽他們分享耶穌跟她們說了什麼，就在這當中，聖靈就光照孩子們，讓他們明白自己問題出在哪裡。」這也激發了紀執事與作者聯繫將課程引進台灣的渴望，然而卻遲遲未得到作者的回應。
紀執事一方面等候神的時間，另一方面，神也感動她應將親職事工從台北靈糧堂開始，並與牧養處持續進行協調與溝通。二○○三年紀執事有機會前往亞特蘭大參加會議，得知作者即住在離開會地點不遠之處，在周師母的支持下，終於順利地與作者洽談翻譯相關事宜，並正式於二○○四年展開親職事工。回顧當初剛起步的階段，從翻譯校對、編輯、封面設計、到錄影帶的中文字幕都是紀執事一人承擔，她並肩負起師資培訓的工作，「我的首要目標是培訓師資，因為一個師資可以影響很多個家庭。」這些經過培訓的種子師資日後也都將成為親職事工的推動者。
成全教會，資源共享
在培訓本堂師資之際，神也開啟向外拓展的道路，北部地區如桃園、中壢、新竹等地分堂及友堂，均先後邀請紀執事及盧俊文牧師協助親職事工的建立。「我們所扮演的角色就是培訓師資與提供教材、諮詢等服務，目的是為了協助眾教會一起推動親職事工，透過教會轉化台灣家庭。」在今年的靈糧亞太特會中，紀執事也邀請各分堂共同參與遠距教學的裝備課程，各地教會迴響十分熱烈。紀執事也計劃對偏遠地區小教會補助設立遠距教室，相信在互相幫補之下，親職事工必能向前邁出一大步。
質量並重，踏實前進
至於對於未來親職事工的展望，紀執事計劃二○○八年便要交棒給愛鄰協會，由愛鄰協會負起繼續對外推展的工作，她也提醒愛鄰的同工，在對外推廣的策略上，要謙卑踏實；在事工推展上，不必急於一時，而是循序漸進訓練師資，如同今日普世教會始於耶穌的十二個門徒。紀執事並以《如何教養孩子品德》中的理念：「我以一個家庭影響一個家庭為目標」勉勵愛鄰協會，不要陷入數量的迷思，乃是在質量並重當中，踏實前進。
結語
靈糧堂親職教育在紀惟明執事的帶領下，已經邁向擴展服務地區的里程碑。不論「我的家庭真可愛」、或是「家家有本難念的經」，家庭應該是教會兄姊首要花心思經營的關係；特別是有了孩子後，父母親的職責是十至廿年的功課。如果以G12的爆炸性來計算，兄姊們如都能參與親職課程，並且都能帶領社區其他父母認識合乎聖經的教養方式，不出五年，全台灣的父母都可以獲得親職教育了。
雖然以正確的教養方式來教育子女是需要長期的操練與應用，但對於子女、家庭、社會的影響卻是至為深遠的，你願意學習如何成為一位合神心意的父母嗎？改變孩子的關鍵就在父母！
