主題精選
在神國及社會的需要上看見自己的責任 ──寫給所有教師及關懷生命教育者
作者：林瑋玲
資料來源：週刊 - 1379期 - 2006-08-20出版
文章類別：教會與國度
文章主題：教育成長|倫理道德|教會事工
關鍵字：生命|基督徒倫理|社會倫理|道德倫理|生命教育
今天在生命教育的關懷投注百分之廿的力量，明天便可收百分之八十的效果。.........
如果你是大、中、小學的教師，這是特別給您的信，如果你是關心子女在校中的生命、品格問題，這也是對您的邀請。目前教育部已通過生命教育九五暫行綱要，生命教育在各級中學的推動實施已經起步。
由台大孫效智教授總召，成立於二○○四年的台灣生命教育學會，在今年七月已結訓第一批約七十多位的高中生命教育種子師資，其中包含約半數的天主教及基督教的老師們。學會並在過去兩年推動了以下三大項工作：
(一)學校生命教育的推動，包括師資培育、教材研發、校園經營等項目的研究推廣。
(二)社會生命教育的推動，包括針對非營利組織、家長會代表、一般大眾等，持續舉辦各種生命教育研討會、讀書會、體驗活動或工作坊，以促進社會大眾對生命教育的認知與認同。
(三)生命教育學術研究的深化，包括學術研討會的持續辦理、學術期刊及生命教育相關學術著作之出版等。
無論你是否高中老師，其實，生命教育的三個核心內涵：
一、終極關懷與實踐(人生觀、宗教觀、生死觀)
二、倫理思考與反省(性愛、婚姻、科技生命倫理等議題)
三、人格統整與靈性發展(內化人生觀與倫理價值觀的知行合一生命境界)
皆提醒著我們，面對今日社會現象與問題，我們是否具有「公正的態度與清楚堅定之立場」，能為下一代與當代需要，做一個有為有守的美好公民。
而作為教師與家長的你，更需要明白今天在生命教育的關懷投注百分之廿的力量，明天便可收百分之八十的效果。因為現在仍是生命教育正式在各校推動的初期，基督徒透過教師資格、家長會的參與或各公益社團的連結，將掌握更多對生命教育的推動與實際影響，這便是文化宣教的效用。而台灣絕大多數屬福音硬土(不認識基督教，不明白正確人生觀、宗教觀)，將因此轉變為福音好土(開始尋求生命意義，對基督教產生好印象)。
因此作為台灣公民與神國中堅的你，請不要輕忽神給我們的機會，請在禱告、金錢及志工方式，支持生命教育的推行。意者請電：02-3366-3393台灣生命教育學會或與神學院林瑋玲老師聯絡weiling@llc.org.tw。
(作者為靈糧神學院老師)
