當我們要把「差派宣教士的教會」轉化成「宣教的教會」時，須著力兩個要點：「教會宣教的氛圍」和「宣教士的培育及養成」，如此宣教才有完整性！
從宣教角度來看，宣教人才的培育是最重要的。過去教會對宣教士的培育比較零星，弟兄姊妹雖然有宣教的負擔和熱忱，但卻不知道要如何實際地進入宣教的行列。因此當我們要把「差派宣教士的教會」轉化成「宣教的教會」時，須著力兩個要點：「教會宣教的氛圍」和「宣教士的培育及養成」，如此宣教才有完整性！
教會宣教的氛圍
2014年起，靈糧生命培訓學院(以下簡稱生培)正式轉型成以宣教訓練為主的宣教學校，並與巴拿巴宣教學院合作。在課程規劃上，保留原先生培三分之一的生命課程，加入三分之一的宣教實務課程，目的是讓每個生培結業生成為支持宣教的人；也期盼透過生培慢慢改變教會DNA，讓教會不只是差派宣教士「去」的教會(只差派工人，卻缺乏全方位支援)，更成為「宣教的教會」（從前線到後援，人人支持並參與宣教）。
宣教士的培育及養成
透過生培和神學院這兩個管道的方式來培育、養成宣教士。第一個管道方式是：
若弟兄姊妹時間許可，先接受生培一年級的生命裝備，經牧區及學院認可後，再進到二年級透過宣教課程訓練(其中包含一週短宣集訓及兩個月中宣實習)，讓學生在教會的遮蓋與規畫下，與宣教工場的長期宣教士一同配搭，親身體驗當地文化與生活。所以生培成為宣教士的基礎訓練。
生培二年級生結業後，需經過牧區、學院及宣植處(含當地宣教士)進行評估是否適合宣教，通過後，才可成為實習宣教士，差派到宣教工場2至5年；之後再進入巴拿巴宣教學院研習，畢業後始成為正式宣教士。這結合了宣植處、生培、牧區在宣教工作上的配搭，可讓每位弟兄姊妹的宣教之路更清楚。
第二個管道方式：神學院畢業生可跳過上述過程，直接進到巴拿巴宣教學院就讀，受訓後差派出去。
宣教工場的整合
目前的整合是：牧區及所有生培短宣全部統一由宣植處安排。一是進入教會的宣教據點，二是去關懷各牧區差派的宣教士及禾場，例如：緬甸。讓宣教火力更集中，也讓去到據點的生培學生領受負擔支援前線，甚至進入前線。
教會宣教先鋒部隊——英語區
華人進入跨文化宣教有其困難度及挑戰：一是語言，再來是國際觀及對文化的適應。英語區(English Ministry,簡稱EM)的兄姊都是預備好能差到列國萬邦，被教會期待為未來進入跨文化工場的主力；因此牧養EM的方式，像是在孕育宣教士，我們也期望把生培課程英語化，好裝備EM的弟兄姊妹。
我們領受海外華人興起是全球海外的華人，特別是對北美。英語區的宣教角色和模式，就好像是先鋒部隊──是要走出一條在華人教會中，英語族群與台灣人及海外華人共同的宣教之路，傳承跨文化宣教的棒子，把福音傳回耶路撒冷。
(作者為靈糧生命培訓學院院長)