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我和我的青少年孩子

當我開始用教會所開設的親職教育「如何教養青少年」書中的方法去經營親子關係時,我和孩子之間的互動起了很大的變化。

我是一位全職母親,對孩子的教育嚴謹。我的孩子和一般人的孩子一樣,在嚴謹的管教當中,他們也發展出自己的因應之道,不斷的測試我的界線,試圖挑戰權柄。在每一場的權柄爭奪戰之後,總是兩敗俱傷,孩子覺得我不愛他而關起溝通的門,我也在失控的情緒中做出許多傷害孩子的事,以至於在孩子進入青少年時,關係變得很緊張,一點小事都可以引發衝突,更不要提教導了。
當我發現孩子快要遠離我的時候,我也正好面對更年期的情緒不穩,許多負面的思想傾巢而出,我覺得孩子不愛我,看不起我,只有在對我有所求時才來找我,我也開始覺得當初不該辭職,我甚至想離開家一陣子。
就在這時候,我開始用教會所開設的親職教育「如何教養青少年」書中的方法去經營親子關係時,我和孩子之間的互動起了很大的變化,改變每天都在發生。
使用孩子的愛之語
我家小孩都不太愛和我說話,有時候想要和他們聊天也沒話題。有時候一天只講兩三句話。但是我很想和他們說話,想了解他們在學校的情形,於是我先從了解孩子的愛的語言開始,書上提到有五種,我使用服務的行動和身體的接觸這兩種,因為他們很喜歡被按摩。我常常主動靠向他們,捏一下他們的肩膀,然後說:讀書很累吧,要不要抓抓?接下來你猜不到的,孩子馬上很放鬆地躺下來,我一邊抓背按摩一邊天南地北的聊天,有時候一聊就半個小時,也開始進入孩子的內心世界,明白他們的價值觀。
增加道德影響力減少權柄的使用來帶領青少年孩子
書中第四章提到要學習以道德影響力帶領青少年孩子,比學習如何管教他們更重要,所以我必須建立我的信賴度,讓我可以用影響力來帶孩子而不是只會定規矩。沒有任何父母會故意不好好教養孩子,因此過去我在教養上所犯的錯誤,我必須領受天父的饒恕,我也要和孩子重新開始,因此,有一次我對孩子說,媽媽過去在教養上犯了一個很大的錯誤,就是在情緒中責打你,請你原諒我。當我在說這些話的時候,雖然我很坦承,其實我很不自在,說話都不靈光,我的孩子當時表面看不出什麼,但是他卻以幽默來化解我的不自在。從那時候起,只要我一想起什麼錯待他的事情,我就請求原諒,我們的關係越來越好,他也不會再懼怕或故意抗拒。
將行為的責任轉移到孩子身上
孩子有很多生活習慣,我並不滿意。但是當我區分這些行為是與道德無關的時候,孩子要學習為自己的行為負責。因此我們仍然定下一些家規,當然這些規定是溝通過的,容許他有申訴的機會,提供父母新的資訊,從而修正先前的吩咐,這樣孩子就不容易背著我們做欺瞞的事情,也不會造成不順服或惹兒女的氣。
親子衝突是天天都會發生的,隨著環境、年齡的改變每天都上演不同的戲碼,如何去避免這些衝突,並塑造孩子品格相信是每位父母的衷心盼望。
(本文作者為愛鄰協會親職教育志工)


台灣愛鄰社區服務協會將於10/22開辦「如何教養青少年」,共七週課程,每週六早上9:30∼12:00,地點在台北市和平東路二段24號7樓703教室。歡迎家有12∼18歲青少年的家長、老師報名參加。報名方式:台北靈糧堂會友請向裝備中心報名,社會人士/分堂/友堂朋友請上愛鄰協會網站報名http://www.i-link.org.tw,聯絡人:2367-6646轉分機215劉小姐。